top of page
פעילות במוסדות חינוך
תכנית קד"ם וצדק מאחה מופיעה במערכת גפ"ן:
תכנית מספר 30379 - סל מענים לאוכלוסיות במיקוד
תתי סלים - הכלה והשתלבות, תלמידים עולים ותושבים חוזרים, ילדים ונוער בסיכון, קידום שלומות של צוותי חינוך
מערכת החינוך בישראל מתמודדת עם מצבי קונפליקט, אלימות ומצוקה של הקטינים הנמצאים בה. תפיסות הצדק מאחה והקד"ם (קבוצת דיון משפחתית) יכולות לתת מענה למצבים אלו, שכן הן מגדירות מחדש את מושגי הקהילה כניהול של מערכות יחסים בין החברים בה – מהתלמידים ומשפחותיהם ועד הצוות החינוכי והניהולי. רמת תפקוד גבוהה של בית ספר נגזרת ישירות מאיכות מערכות היחסים המתקיימות בו.
העמותה מציעה את התכנית בשלושה מסלולים:
-
מתי מתאים לקיים תהליך צדק מאחה במקום עבודה?ניתן לקיים תהליך צדק מאחה בכל אירוע בו התרחשה פגיעה ישירה או עקיפה במסגרת הארגון. התהליך וולנטרי וקיומו תלוי בהסכמת הנוגעים במקרה. לדוגמא: פגיעה נגד הארגון, פגיעה במוניטין, התנהגות לא נורמטיבית, התנהגות שאינה תואמת את כללי האתיקה והערכים הארגוניים, גניבה, פגיעה בחברי ארגון.
-
איך התהליך עובד?תהליכי הצדק המאחה מחולקים לשלב הכנה – במהלכו נפגש מנחה התהליך עם כל אחד מהמשתתפים; והיוועדות – הפגישה בה נפגשים כל המשתתפים ובסיומה, נכתב הסכם המכיל את ההסכמות, דרכי הפעולה והתיקון שהוסכמו. לאחר הפניה אל העמותה, ניצור קשר עם נציג מטעמכם כדי לקבל פרטים מלאים על הארוע ועל הארגון שלכם, ונעביר פרטים על מבנה התהליך, משך הזמן הצפוי לקיומו ועלותו. בשלב הבא, מנחה מטעם העמותה יחל בתהליך ההכנה. תפקיד מנחה התהליך לאתר את הגורמים הרלוונטיים לתהליך, להיפגש עימם כדי להכינם באופן מעמיק לקראת היוועדות ולנחה את ההיוועדות עצמה.
-
למה דווקא תהליך צדק מאחה?לתהליך הצדק המאחה פוטנציאל של חיזוק מערכות היחסים בארגון, הגברת תחושת השייכות והשייכות לארגון ושימור העובדים. הוא מטמיע ערכים של קהילתיות, כבוד וסובלנות, מעביר מסר של איחוי, דוגמה לעובדים ותומך באקלים ארגוני מיטיב.
-
למה דווקא אנחנו?עמותת קד"ם מתמחה בפיתוח וניהול תהליכים המבוססים על תפיסת הצדק המאחה. מאז שנת 2001 צברנו ידע וניסיון רב בהובלת אלפי תהליכי צדק מאחה בישראל במגוון תחומים ואוכלוסיות. הצוות שלנו מורכב ממנחים מנוסים ומקצועיים שהוכשרו והתמחו בהנחיית תהליכים אלו. השירות ניתן ברחבי הארץ.
bottom of page